sábado, 22 de marzo de 2014

LA CULTURA ESCRITA YA NO ES LO QUE ERA Lecturas, escrituras, tecnologías y escuela

Avendaño, Fernando
HomoSapiens ediciones
Las sucesivas tecnologías de la información y la comunicación han dado lugar a cambios profundos en la historia de la cultura escrita, que requieren nuevas capacidades por nuestra parte. En el mundo escolar esas capacidades se convierten en herramientas imprescindibles –para alumnos y docentes– en la medida en que posibilitan el acceso a innovadoras prácticas de lectura y de escritura, de estudio y de enseñanza.



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