domingo, 26 de mayo de 2013

POLÍTICA DE SEGURIDAD HUMANA Lineamientos y estrategias

María Elina Gudiño

Editorial Biblos

En este libro se pretende superar esquemas simplificados y lineales que, en general, relacionan la inseguridad con conductas violentas, pobreza o marginalidad, considerando la influencia y el condicionamiento que provoca el deterioro del empleo, la deserción escolar, la existencia de condiciones de vida inadecuadas, la exclusión y otras inseguridades económicas, sociales y ambientales, tal como plantea el paradigma de la seguridad humana. Las políticas abocadas a disminuir la violencia, planteadas desde lo represivo, no han solucionado el problema de la seguridad, por lo cual se presenta una serie de recomendaciones útiles a la hora de formular una política integral de seguridad sustentada en una serie de estrategias que confluyen en el dónde, en el territorio, por ser el espacio donde se pueden encontrar las causas de las inseguridades y hacer más efectivas las soluciones a implementar al corto, mediano y largo plazo. El fin último es brindar propuestas que contribuyan a la construcción de ciudadanía y el fortalecimiento de los derechos consagrados en la Constitución argentina, para disminuir temores y privaciones y alcanzar una mayor seguridad.








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EL MITO DE FAUSTO Y LO DEMONIACO EN LA ACTUALIDAD


Vicente Rubino


Editorial Biblos
  En términos técnicos, el mito es la proyección de la mente colectiva de los pueblos y se manifiesta a través de un lenguaje simbólico mediante relatos y narraciones. El personaje de Fausto, quien existió históricamente, simboliza el mundo del saber pedantesco, libresco, apegado al saber muerto, incapaz de indagar nunca el vivo secreto de la existencia.

Vicente Rubino realiza un amplio análisis de la proyección del mito de Fausto en la sociedad actual; muestra el derrumbe de la fe y confianza en el conocimiento, que lleva al hombre de nuestros días a una situación de crisis y necesidad espiritual.

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DE LA CRISIS A LA CREATIVIDAD La clínica psicopedagógica en las instituciones educativas


Fabiana Eisemberg
Editorial Biblos
El presente libro surge a partir de una investigación en el conurbano bonaerense. Se analiza y profundiza sobre las problemáticas del aprendizaje en los contextos actuales en relación a las figuras madre-padre como enseñantes y en su función subjetivante de sujeto.

La autora despliega lo pulsional y epistemofilico creando un dispositivo de intervención institucional a partir del arte en sus diferentes manifestaciones. Desde ese anclaje, ofrece herramientas de trabajo para todo profesional en su quehacer cotidiano, trascendiendo a la instancia de mostrar un estilo institucional acorde a la problemática posmoderna.

De la crisis a la creatividad, la clínica psicopedagógica en las instituciones educativas es una herramienta fundamental para la ardua tarea de perfeccionar instancias inclusivas e inclusoras de la población a partir de un proyecto innovador.



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DESTINO DE COLMENA Control social y policía

Daniel Garibaldi
Editorial Biblos
Consciente de que la coacción es el recurso más costoso en tanto desnuda explícitamente la dominación y presupone que ha fallado el control ideológico, en este libro Daniel Garibaldi procura identificar el porqué de la aparición en el siglo XVIII de la “nueva policía” tal como la conocemos actualmente y si existe algún tipo de relación de continuidad respecto de las instituciones previas a su gestación, que también se abocaron al “orden público”.

Para ello, indaga respecto del verdadero motor que fundamentó su existencia y determina cuáles eran los bienes tutelados y las conductas que perseguían. De este modo es posible observar si existió alguna mutación tanto en el fin último de esos órganos como en las acciones perseguidas y reprimidas


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sábado, 25 de mayo de 2013

ILUMINCACIÓN Narraciones de cine para una crítica sobre la política, la ciencia y la educación

Eduardo Wolovelsky
Editorial Biblos-2013


El último siglo concluyó produciendo una singularidad cuyos contrastes parecen sumirnos en las penumbras de lo incognoscible. Los nuevos y fascinantes paisajes artificiales son captados por una tecnología que nos transforma, que diseña químicamente nuestros estados de ánimo, que conforma gustos y pasiones. Como si fuera la misma y reiterada pesadilla nuevas manifestaciones de viejas formas de dominación reaparecen en este modo técnico de captar el mundo. Un nuevo animal ?urbano-tecnológico? parece irrumpir en la historia como si de una nueva especie evolutiva se tratara. Sin embargo, es sólo la resultante del proceso mediante el cual la tecnociencia penetra y promete modificar hasta el último resquicio de realidad. Dentro de semejante transformación hay nuevos y dificultosos desafíos para el pensamiento centrados, fundamentalmente, en producir una reflexión que comprenda la singularidad actual como producto de un proceso que emerge de una multiplicidad de prácticas políticas.

Instalado dentro de la dolorosa opacidad instrumental de nuestra cultura y luchando con ella, la luz del cinematógrafo actualiza los hechos del pasado para cristalizar disparos posibles hacia el futuro, siendo esto la potencia misma para ejercitar una comprensión más abarcadora y compleja del fugaz pero denso presente histórico que nos tocó habitar.

Iluminación: narraciones de cine para una crítica sobre la política, la ciencia y la educación, abre el diálogo con el blanco y negro, con los grises y el color de la pantalla, con la imagen y las palabras de imprescindibles películas, algunas injustamente olvidadas. Es un libro que reclama, en esta interlocución, un lugar para el lector como inevitable protagonista en la celebración del arribo del cine a la historia del pensamiento.












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DE PERÒN A LOS KIRCHNER Vicisitudes de la historia argentina reciente

Jorge Saborido
Ed.Biblos-2013

En este libro se propone una narración explicativa del período que abarca desde la irrupción de Juan Domingo Perón en la escena política argentina en 1945 hasta la actualidad, marcada desde 2003 por el encumbramiento del matrimonio Kirchner. En ese lapso, la República Argentina atravesó variadas experiencias que incluyeron el populismo intervencionista del primer peronismo; la inestabilidad política que irrumpió luego de 1955, afectada por un creciente intervencionismo militar, y la posterior aparición de la violencia, que culminó con la sangrienta dictadura de 1976-1983; la trabajosa restauración democrática; la implantación de un modelo neoliberal de la mano del mismo peronismo que potenció el papel del Estado pocas décadas antes; sus consecuencias, que se manifestaron de manera dramática en una crisis profunda en 2001-2002, y, finalmente, una recuperación económica de la mano de la favorable situación exterior desde 2003 hasta la actualidad, que potenció el accionar político de Néstor Kirchner y de su sucesora Cristina Fernández. 
A lo largo de esos años, el país experimentó una larga decadencia económica que sólo se ha revertido, y parcialmente, desde 2003. De la potencia que para muchos pudo llegar a ser luego de la Segunda Guerra Mundial, se ha pasado a una nación de limitada presencia en el ámbito internacional, con tensiones sociales y culturales crecientes, incapaz de aprovechar plenamente sus recursos tanto humanos como naturales, y menos todavía de distribuirlos de manera razonablemente equitativa como rasgo permanente. Esas limitaciones continúan planteando interrogantes respecto del futuro, a pesar de los logros indudables que han permitido superar la negativa coyuntura de principios de este siglo. 


Jorge Saborido es profesor titular de Historia Social General en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires y profesor invitado en universidades de Uruguay, Chile y España. Ha publicado numerosos trabajos en revistas especializadas. Entre otros libros, se destacan Breve historia de la Argentina (2006), Historia de la Unión Soviética (2009), Rusia: veinte años sin comunismo (2009); asimismo, es compilador de Voces y silencios: la prensa durante la dictadura militar argentina (1976-1983) (2011).

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LA REVOLUCIÓN CLAUSURADA Mayo 1810 - Julio 1816


 Christian Rath 
Andrés Roldán
Editorial Biblos-2013



La historiografía argentina ha sido un verdadero campo de batalla, donde el significado profundo de la Revolución de Mayo y el período inmediatamente siguiente sigue siendo una nebulosa tanto cuando es leído desde la perspectiva ?mitrista? como desde la revisionista. Otros intentos más ?científicos? pueden haber añadido rigor documental, detallismo y sofisticación analítica, pero no parecen haber contribuido decisivamente a despejar la bruma. En conjunto, y con sus muchas diferencias, esas interpretaciones quedan atrapadas de una u otra manera en un sistema binario. 
Este libro no. El modo de producción de conocimiento crítico que aquí se ensaya sobre ese momento fundacional en buena medida abortado que va de Mayo de 1810 al Congreso de Tucumán de 1816 se inscribe plenamente en la búsqueda de una lógica diferente desde la cual los ?mitos necesarios? puedan pensarse no como contrarios o ajenos a los ?hechos? sino como necesariamente entramados con ellos. 
El lector encontrará en estas páginas una atención detallada al contexto internacional de las rivalidades interimperialistas y neocolonialistas que facilitaron u obstaculizaron el movimiento independentista. Esta preocupación rigurosa no se limita a la política de las clases dominantes de las potencias colonialistas sino también al examen de los movimientos populares dentro de las sociedades coloniales. Por eso, las masas y la lucha de clases son un hilo fundamental del texto, al igual que el análisis del ?ciclo artiguista?, reparando así las visiones que condenan a Artigas a una relativa marginalidad en el proceso de Mayo, cuando él y las masas que representaba fueron protagonistas centrales de lo que pudo haber sido. 
Hay que saludar que con La revolución clausurada tengamos una nueva y potente intervención en la nada clausurada (y profundamente política) discusión historiográfica sobre nuestros orígenes nacionales, de extraordinaria vigencia en nuestros días. Del prólogo de EDUARDO GRÜNER 


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lunes, 20 de mayo de 2013

EL DISCURSO AMOROSO

BORIA ADRIANA
Editorial ComunicArte
Qué modelos de mujer proponen hoy los medios de comunicación? ¿Cuáles son los aspectos que hoy se relacionan con “lo femenino”? ¿Cómo el entramado de discursos sociales procesa y retroalimenta aquello? El planteo de El discurso amoroso. Tensiones en torno a la condición humana de Adriana Boria (Ediciones Comunicarte) trabaja sobre novelas del siglo XIX, período en que la literatura goza de un papel fundamental en la formación del imaginario social.

Magíster en Sociosemiótica y Doctora en Letras, la autora se concentra en enunciados que revelan la intimidad de los personajes de ficción, en particular de las mujeres, a través de la exposición narrativa de sentimientos amorosos. Parte de una doble premisa: desde “esa zona de discursividad que he denominado discurso amoroso”, sigue a Foucault y considera a los discursos como “productores de saberes”. Y, al mismo tiempo, sostiene que hay que tener en cuenta que éstos, a su vez, también se vuelven saberes productores de sujetos. Los textos literarios del siglo XIX se integran a un conjunto estratégico que denomina de “control y regulación de las pasiones”, en especial de la pasión amorosa. La autora trabajará con un corpus de las llamadas novelas clásicas del período que, en su mayoría, terminan cumpliendo una función didáctica.

El libro está dividido en tres partes. La primera es una rigurosa fundamentación de su perspectiva teórica, encuadrada dentro de lo interdisciplinario. Por un lado, Boria sigue la concepción bajtiniana de la subjetividad en cuanto a proceso de autopercepción dialógica. Por otro lado, retoma la noción de producción histórica de Michel Foucault, y en particular, el interrogante acerca de “los modos de subjetivación del ser humano en nuestra cultura”. El discurso amoroso resulta un objeto fértil ya que en él se produce siempre una interacción dialógica; una síntesis entre lo interno y lo externo. “El diálogo amoroso pone en juego las zonas más oscuras y secretas de los hombres operando al mismo tiempo como constructor de identidades individuales y sociales”, afirma. El apartado termina con un repaso por los postulados de diversas ramas feministas, desde Butler a Liz Bondi.

El segundo capítulo es una “pequeña historia de la mujer” de la Francia de esa época, en que se inicia un debate relacionado, dice Boria, con el tema de la mujer y la búsqueda de sus características particulares. En la discursividad de la revolución hasta mitad del siglo pueden leerse continuidades y rupturas. En los textos aparecen dicotomías claras que asocian determinados objetos al hombre y la mujer, y que prefiguran una manera de (deber) ser, ya que apuntan que cada uno se corresponde con la naturaleza femenina y masculina. Al hombre, como podemos imaginar aún hoy, se lo asocia con la pluma y la espada; a la mujer, con la aguja y el huso; a él con las producciones del genio, a ella con los sentimientos del corazón. Al mismo tiempo, la autora señala paradojas y contradicciones entre la retórica de la revolución y la realidad. Por un lado, señala avances: las mujeres pueden frecuentar el espacio público antes vedado, los salones y, por poco tiempo, se establece la ley de divorcio. Pero también indica que estas nuevas conquistas conviven con mensajes alarmistas frente al protagonismo femenino en la revolución. En este recorrido, de manera entretenida, Boria expone y reagrupa diversos testimonios y documentos de la época, y da un contexto necesario que contribuye no sólo al análisis posterior, sino a estudios por venir que indaguen en otros períodos.

Las novelas de esta época son estudiadas desde sus funciones modelizadoras y normalizadoras de la identidad de la mujer. En su corpus Adriana Boria incluye obras de autores como Alejandro Dumas, Honorato de Balzac, Stendhal, Próspero Merimée y George Sand. En ellas leerá un complejo entramado de tópicos, estigmatizaciones y lugares comunes. En la construcción literaria de las “mantenidas, queridas, amantes, coccotes ”, por ejemplo, descubrirá su funcionalidad al sistema: mientras cumplan con su papel asignado y no intenten ocupar otros espacios, será imposible que adquieran legitimidad en otros ámbitos. Por citar un solo ejemplo, esto es lo que ocurre a la protagonista de La dama de las camelias , que es “castigada” con la enfermedad y la muerte cuando quiere correrse de su estatuto y pasar a ser esposa.

El mayor aporte del texto no sólo está en las ambivalencias que descubre y las figuras de mujer que revela que, como afirma, permanecen aún hoy. Queriéndolo o no, el libro abre las puertas a nuevos estudios sobre productos culturales más próximos en el tiempo; que incluyan discursos que exceden hoy a la literatura ya que ésta, como modelizadora y estatuto de referencia social ha perdido peso. Al mismo tiempo, El discurso amoroso… bien vale como rico material de lectura y referencia para especialistas y legos, en especial aquellos apartados –que afortunadamente abundan– que superan el horizonte de expectativas de quien ha leído aquellos clásicos de la literatura.




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miércoles, 15 de mayo de 2013

LA DISCAPACIDAD DEL HÈROE Diferencias y discapacidad en las narraciones dedicadas a la infancia

DANIEL CALMELS
Ed.Biblos

Este libro analiza los textos destinados a la infancia que introducen a través de sus personajes la temática de la diferencia y/o la discapacidad, procedimiento que va desde un tratamiento "naturalizado" a una inserción “moralizante”. Daniel Calmels estos dos términos, diferencia y discapacidad, sabiendo de sus limitaciones pero con la idea de cubrir dos fenómenos: uno de ellos, discapacidad, más ligado a la terminología oficialmente aceptada; el otro, diferencia, más general y menos clínico, permite abarcar un sinnúmero de fenómenos donde prima un exceso de singularidad. 
Textos escolares, fábulas, cuentos infantiles, series de televisión, cuentan con la presencia de personas con diferencias y discapacidades diversas que acompañan al personaje central de la trama, o, contrariamente a lo esperado en la vida real, es la persona con discapacidad quien encarna el personaje principal. 
La propuesta es, pues, entender y analizar cuáles son las ideas dominantes con relación a la diferencia y la discapacidad, entendiendo que estas ideas están sostenidas en relaciones de poder, que no son ajenas a la violencia que se expresa en la marginación y discriminación. Tales ideas se revelan a través de los personajes y sus actos. 




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CEREMONIA DEL TÈ EN LOS OJOS


Fernanda Maciorowski

estado preverbal

es la mañana
mi hija y yo miramos
el viento en el manzano largo rato
juego de luces en nuestras caras
excusa para no levantarnos todavía
el viento es fuerte:
desprende las hojas
y los pétalos de la flores
al costado, tenemos un pequeño malvón que resiste
si ella pudiera nombrar
diría “viento”
pero todavía no habla
y sólo señala la flor blanca, rota. 


secretos

bebemos
té de malvones oníricos
enfrentadas
en silencio
como en culto.






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LA PATAGONIA CONTADA Otro imaginario en la narrativa de las Mujeres



Adriana Goicochea


Editorial Biblos-2013

Este libro nos ubica ante uno de los temas recurrentes en el pensamiento de la crítica y la teoría literaria de los últimos tiempos: la transversalidad del relato en todas las modalidades del discurso. La Patagonia es un sujeto de naturaleza narrativa por lo que en cada presente histórico se configura la trama que concentra el pasado y el futuro. Es por eso que no hay tantas versiones como los discursos de la historia y la literatura han producido, lo que demuestra que la Patagonia se escribe, pero antes inevitablemente se lee. Lo cierto es que la Patagonia es contada. Contada por una cultura que hace de ella un símbolo de contenido cambiante según el momento y el entorno sociopolítico; contada por los viajeros, los pioneros, el Estado y los estadistas, por poetas y militantes. Contada sobre todo por varones. 
Hoy hallamos la trama de una Patagonia que fue tierra de fantasías, de misterios y de grandes riquezas. También fue el desierto, la soledad y el viento, otras veces fue tierra de indios y gauchos, encarnación de la barbarie que había que dominar o eliminar. También fue tierra de fortines y fronteras para defender la patria. Alguna vez representó para muchos la esperanza de ?paz, pan y trabajo?. Fue la tierra prometida y también curiosamente tierra de exilio, entonces volvió a parecerse al destierro, sin embargo, muchos la cuentan como el refugio para los ?desterritorializados?. 
Esta obra representa a la Patagonia a través de un marco teórico sobre la cuestión de la ficción y el género como condición social y fundamentalmente por una preocupación acerca del poder y los límites de la literatura acerca de ?la lógica del arte que hace política bajo la condición expresa de no hacerlo? ?en palabras de Rancière?. 











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martes, 14 de mayo de 2013

LA ESCRITURA DE LA CRITICA DE ARTES Pautas para la formación profesional

DirectorA: 
 Mariana di Stefano



Este libro busca ser un aporte para la formación profesional del crítico y el curador de arte en cuanto a su experticia como productor de los múltiples géneros discursivos a través de los cuales se lleva a cabo, en contextos muy variados, la difusión, la divulgación y la crítica de arte. 
La propuesta apunta a que quien se inicie en este camino comience por mirar atentamente los discursos sociales que refieren al arte, se convierta en un conocedor experto de las variaciones que estos discursos manifiestan según sean enunciados por distintas instituciones, puestos en circulación a través de diversos soportes o se dirijan a destinatarios diversos. 
El objetivo es sumergirse en los discursos sobre arte para ver cómo están hechos, para comprender por qué han adoptado los rasgos con que se presentan, para identificar los múltiples sentidos que generan sus más mínimos detalles, para conocer las convenciones que las comunidades discursivas de la crítica de artes está consensuando actualmente. 
Si bien estas páginas están destinadas en primer lugar a estudiantes, sin duda resultarán útiles a toda persona que quiera iniciarse en la escritura de la crítica de arte y en la lectura crítica de los textos sobre arte que desde la prensa gráfica, los programas, las guías, la web, etc., tienen una presencia cada vez mayor en la vida cotidiana. 



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EL MUNDO CONTEMPORÁNEO (2 tomos) Historias y problemas

 Julio Aróstegui 
Cristian Buchrucker 
Jorge Saborido
Hay muchos indicios que nos incitan a pensar que la historia del mundo entra en una nueva era, prometedora e incierta como todas las que han producido grandes cambios históricos. Los dos siglos anteriores han representado una fase crucial para la humanidad, en la que han ocurrido más transformaciones, y de mayor trascendencia, que en cualquier momento anterior de la historia del hombre. Esos dos siglos son los que conocemos como "historia contemporánea" o "mundo contemporáneo". Quienes vivieron las grandes revoluciones de fines del siglo XVIII tuvieron clara conciencia de las mutaciones que experimentaba su mundo. Quienes hoy se adentran en el siglo XXI parecen tenerlas también de un proceso similar. Ningún momento histórico más oportuno, pues, que el presente para preguntarse por la significación de esos dos siglos de contemporaneidad, y para intentar entender sus problemas. Un grupo de historiadores españoles y argentinos se enfrentan a la compleja tarea de poner ante el lector, con claridad y competencia, todos los elementos precisos para una explicación del mundo de los siglos XIX y XX en una obra organizada científicamente pero vista desde la tradición historiográfica europeo-americana de habla española y que, por primera ve, aborda todo el siglo XX, incluida su última década. El libro quiere responder, , a las necesidades del público de hoy y a las nuevas exigencias del estudiante universitario, que encontrará un manual descriptivo y explicativo, sugerente y crítico.




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miércoles, 8 de mayo de 2013

LENGUARAZ, BRUMA COJA y EL ACUERDO

VALERIA FLORES
MACKY CORBALAN
Editorial La Mongonga Dark



La Mondonga Dark es la nueva editorial de Valeria Flores y Macky Corbalán, que abre sus puertas de papel a aquellas voces inéditas que conciben al lenguaje de un modo experimental.
Los tres primeros  títulos de la editorial: "Lenguaraz", "Bruma Coja" y "El Acuerdo".  
Como comentó Valeria Flores, una de sus impulsoras: “A la editorial nosotros le decimos proletaria, porque va acompañada del epígrafe ‘libros de morondanga’. Es artesanal, hacemos una tirada muy pequeña, pero la idea es poner en circulación otras estéticas, otras poéticas. En este caso largamos con tres títulos de poesía: “Lenguaraz”, que es un proyecto de imagen y poesía de Macky Corbalán y mío, “Bruma Coja”, un poemario mío y “El acuerdo”, de Macky Corbalán”.
La idea de encarar este proyecto, tiene para Flores un eje cultural y político, pero también surge de una necesidad, la de muchos escritores, que no pueden publicar. “Nosotras compartimos la escritura, poética de Macky, yo soy mas ensayista, y estábamos muy cansadas de la imposibilidad y la escasez que hay en la Patagonia para acceder a la publicación. Por eso decidimos tomar en nuestras manos este proyecto y lanzar esta editorial. Por ahí uno busca que las editoriales te publiquen, y si no lo conseguís y lo querés hacer independientemente necesitas de recursos, porque tiene un costo bastante alto”, dice la autora, y desde ahora también editorialista y comenta el modo de trabajo con el que llevarán adelante el proyecto: “Queremos publicar en papel, y también subir los libros al blog, y que lo puedan descargar por Internet. Esto no tiene un fin estrictamente comercial sino más político y cultural: intenta dar cuenta de ese hervidero poético que hay, que tal vez no tiene que ver con una gran editorial con fines comerciales, sino con la posibilidad de circulación y visibilidad de otras producciones”.
a editorial es un emprendimiento totalmente autónomo, cautivado por voces discrepantes y rebeldes, que apuntará a un concepto de edición no instrumental, ni eficiente, ni útil. Como ellas explicaron, son esas las producciones que les interesan: “Nos interesan voces inéditas, y estéticas experimentales, no cualquier cosa. Incluiremos aquellas voces que tienen una estética trabajada, donde se le da importancia al lenguaje como campo político, estético, poético, que busca una reflección sobre el lenguaje”, aseguró Valeria.
Como su nombre lo indica la editorial tratará de ir a lo interior: “La Mondonga está relacionado con lo viseral, con las vísceras del lenguaje y Dark, está puesto en relación a lo instrumental, para nosotras el lenguaje no es un instrumento de comunicación, si no un campo político y estético sobre el que trabajamos continuamente en nuestras vidas. Y nos interesan las legibilidades, explorar las opacidades, los pliegues, las rugosidades, y no tanto las linealidades”, concluyó Valeria.
(La mañana, Neuquèn)





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martes, 7 de mayo de 2013

ANTES QUE SE VUELVAN MARIPOSAS La historia del secuestro de la famila Forti en febrero de 1977

DEMIAN VERDUGA
Prólogo María Seoane
Editorial Biblos-2013

Este libro es la historia del secuestro de Nélida Sosa de Forti y cuatro de sus cinco hijos en febrero de 1977. Días después los niños aparecieron en un barrio porteño; Nelly continúa desaparecida. 
Dice María Seoane en su prólogo: ?La sangre derramada en las tragedias es indeleble: las vidas segadas tienen la tenacidad de lo imborrable. Luego, treinta y cinco años más tarde, un periodista, Demián Verduga, y un sobreviviente, Alfredo Forti, encandilan contándonos esta historia. El periodista, con la maestría narrativa de los grandes de la crónica y la novela negra ?como Dashiell Hammett y Rodolfo Walsh? y el sobreviviente, con la obsesión por los detalles que revelarían si no lo central ?el destino de su madre desaparecida? la trama hasta ahora desconocida de un crimen que ocurrió durante la dictadura que asoló la Argentina desde 1976, bajo la señal de la cruz. No todos los destinos que acá se relatan tienen la linealidad binaria de «los buenos y los malos». Si hay una atribución definida en las tragedias humanas es lo paradójico. El destino, como la fuerza de las cosas, conlleva a los protagonistas a lugares que se intercambian como víctimas y victimarios en el largo camino de la memoria y la justicia. 
?Cuando en diciembre de 2011 Alfredo Forti, actual funcionario en el Ministerio de Defensa, juró en su cargo «Por la patria, mi madre y los treinta mil desaparecidos», la historia lo devolvió de repente a la misma emoción aluvional de aquel adiós que se supieron decir él y su madre una noche oscura que tendría, aunque no lo supieran, la paradoja del final.? 




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lunes, 6 de mayo de 2013

DESBORDES Una mirada sobre el libro àlbum

MARIEL RABASA
MARÍA MARCELA RAMIREZ



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domingo, 5 de mayo de 2013

POR ESE MOTIVO Relatos desde Cuba


Para que Nuria BArbosa León , llegue a Bahìa Blanca  desde Cuba,a presentar su libro necesitamos la venta anticipada del mismo a $40

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sábado, 4 de mayo de 2013

MARGINALIDAD EN LA EDAD MEDIA

NILDA GUGLIELMI
2DA EDICION
Editorial Biblos

El núcleo de este libro es el de la relación de hombres y entidades, con el objeto de conocer por qué algunos individuos son aceptados por su grupo, por qué unos admiten integrarse a él, los motivos que llevan a otros a abandonar transitoriamente la entidad primera a que pertenecen o a extrañarse de manera total, a ignorar a ese grupo o a crear nuevas relaciones con él.





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ABANDONO A LA CONTAMPLACIÓN-Apuntes para la Historia de la Universidad Nacional del Sur



EDGARDO FERNÁNDEZ STACCO

Editorial Universitaria Rioplatense-

Colección Historia -2009

Libro más CD


Este libro se instala en la necesidad de conocer registros contextuales de diversos marcos, la situación internacional y la relación entre la política nacional y la universidad, demostrando que una realidad no es producto sino de distintos factores, pero también descubriendo que algunos de los mismos verticalizan de manera casi permanente y continúan formando parte de las inercias que se registran hasta hoy en el imaginario universitario.






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CIEN AÑOS DE MÙSICA Desde 1910 a nuestros días

Sergio Pujol
Ed.Biblos-2013
Cien años de música argentina es un mapa que contiene tanto los sitios “clásicos” como los “populares”, indicando también las rutas –a veces muy transitadas– que conectan unos con otros. Esta dicotomía, que se ha debilitado sin desaparecer del todo, tuvo una importancia decisiva en la historia cultural de Occidente, al menos hasta la década de los años 60. No son esferas completamente autónomas ni conforman una oposición binaria: lo popular no es lo contrario de lo clásico. La Argentina, por las características de su historia social, ha sido un escenario privilegiado de situaciones de permeabilidad entre la escritura y la oralidad musicales pero, aun así, las tensiones que atravesaron el mundo de la cultura a lo largo de la primera mitad del siglo XX reforzaron la polarización entre música clásica y música popular. 
Los compositores nacionalistas del Centenario posaron su mirada en el horizonte pampeano, convencidos de que sólo del acervo criollo y rural podía brotar una música de identidad argentina, mientras la ciudad de Buenos Aires hervía de músicas inmigrantes y el tango le imponía su ritmo al centro y a los conventillos. Desde entonces hasta hoy, esa ambición por lograr “una música argentina” ha transitado por distintas formulaciones, que nos obligan a pensar en plural: en los últimos años, con el rock nacional masivamente aceptado, el tango en regocijado revival, el folclore despojado de sus rezongos telúricos y la cumbia marcando el ritmo de los sectores populares, ya no tiene mucho sentido discutir por dónde pasa lo argentino musical. Está por todas partes, si bien con intensidades diversas. Pero el triunfo de las músicas argentinas no llegó mágicamente; dejó detrás una historia de disputas por el reconocimiento de distintas tradiciones codificadas, que no son otra cosa que distintas maneras de vivir y expresar una identidad. Al final de un largo camino, hoy es posible decir que pocas cosas como la música representan a la Argentina plural y mestiza del Bicentenario. Una Argentina que terminó siendo todas sus músicas. 







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CARTOGRAFIAS AFROLATINOAMERICANAS Perspectivas situadas para análisis transfronterizos

Lea Geler
Florencia Guzmán
Cartografías Afrolatinoamericanas compila una serie de ensayos realizados por algunos de los referentes más importantes de los estudios sobre afrodescendencia en América Latina de la actualidad. Argentina, Chile, Uruguay, Colombia, México y Brasil son los puntos desde los que se tejen profundas reflexiones sobre el impacto de la esclavitud africana en suelos hispanoamericanos y su trascendencia en tiempos de independencia y modernidad, incluyendo las actuales luchas políticas y artísticas de diversos colectivos afrodescendientes por el reconocimiento y la igualdad. Las miradas que se juntan en este volumen ponen en cuestión supuestos enraizados en nuestro sentido común para proponer lecturas alternativas, permitiendo a los lectores acercarse a una temática en expansión. La idea de presentar unas cartografías afrolatinoamericanas (en plural) se asienta justamente en la intencionalidad de las editoras de poner en relación espacial y temporal enfoques, teorías, agentes, políticas y luchas que comenzaron hace varios siglos y que, en gran medida, continúan en el presente. Así, se puede tomar cada uno de estos capítulos como un mapa en sí mismo pero también se puede pensar a este volumen como una cartografía más general, en la que cada uno de sus capítulos conforma una parte de un plano más amplio. El libro plantea, de este modo, el desafío de profundizar un diálogo transnacional que tienda puentes para producir cartografías que superen los límites y dispositivos nacionales, pero imponiendo la necesidad de una mayor comprensión de los contextos locales y situados en sus heterogeneidades y especificidades, en aras de pensar intervenciones políticas. Porque, uno de los mayores retos que plantea el libro es el de cómo lograr la visibilización y el desmantelamiento de las relaciones de dominación y configuraciones coloniales del poder. Imprescindible para estudiantes y académicos pero también de fácil lectura para un público curioso.



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CÓMO INTEGRAR LAS TIC EN LA ESCUELA DEL siglo XXI?


MARIANO ÁVALOS

Editorial Biblos-2013
Desde 1959 ?año de la llegada a la Argentina de la primera computadora con fines científicos y académicos, bautizada Clementina? a la actualidad, se ha asistido a vertiginosos cambios. Clementina medía 18 metros, hoy existen dispositivos que pueden realizar las mismas funciones que ella llevaba a cabo, sólo que además también cuentan con conexión a internet y pueden transportarse en un bolsillo. 
En la educación, hasta no hace mucho se consideraba que la informática debía ser una materia más de la currícula, especialmente en la escuela media. Hoy nadie pone en duda que es imprescindible no generar ningún límite a la incorporación de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje de todos los niveles. 
El propósito de este libro es poner a disposición del docente de preescolar, primaria y secundaria el vasto conjunto de dispositivos, herramientas y programas de los que puede valerse para incorporar efectivamente el uso de las TIC y promover situaciones e interacciones didácticas tanto disciplinares como interdisciplinares. Para ello, también proporciona una serie de propuestas y proyectos para emplear en los distintos niveles de enseñanza. 
Al mismo tiempo, valora la importancia de internet para el aprendizaje y el autoaprendizaje, así como la de las estrategias didácticas que deben adoptar los docentes para convertir las tecnologías digitales en herramientas que estimulen la adaptación, la colaboración y la innovación. 

OTROS TÍTULOS DE LA COLECCIÓN

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HUELLAS DE LOS FILÓSOFOS La comprensión medieval de la historia de la filosofía

Gregorio Piaia
Editorial Biblos-2013


Gregorio Piaia es ampliamente reconocido en los círculos académicos no sólo por su profundidad y agudeza en la ardua investigación de textos y de doctrinas medievales sino también por la riqueza con que ha sabido describir el perfil de figuras descollantes de este período como Marsilio de Padua, Nicolás de Cusa, Erasmo de Rotterdam, Tomás Moro, entre otros. Sus investigaciones ha insistido particularmente en la aplicación del método historiográfico. De esta manera ha logrado destacar aquellos vínculos y modos de interpretación que se relacionan con la comprensión de la historia de la filosofía. 
Precisamente en este libro, un original análisis acerca de la concepción de la historia de la filosofía que subyace en los principales autores medievales, utiliza este método. En efecto, las “huellas” medievales permitirán establecer los vínculos hermenéuticos entre el autor y sus fuentes. Ello habilitará un nuevo ámbito propicio para un diálogo fecundo y enriquecedor. Esta traducción –novedad absoluta para el área de nuestro idioma– posibilitará comprender con mayor nitidez cuál ha sido para los medievales el sentido y la valoración de la historia de la filosofía. 





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jueves, 2 de mayo de 2013

EL PODER UNA BESTIA MAGNÍFICA sobre el poder, la prisión y la vida

Michel Foucault  
Ed.Siglo XXI
¿En qué sentido el poder es una bestia magnífica? Michel Foucault no lo piensa como un monstruo frío o un leviatán, a la manera de Nietzsche o Hobbes, sino como un conjunto de dispositivos que hay que analizar para ver cómo funcionan, qué producen, cuáles son sus discursos y sus prácticas. Ahora bien, ¿cuándo y por qué Foucault empieza a interesarse en el poder? A través de entrevistas, conferencias e intervenciones en su mayor parte inéditas o inaccesibles en español, este volumen esclarece las circunstancias políticas y las preocupaciones personales que están en el origen de los libros y de los cursos del autor, y permite situarlos en el marco de una elaboración teórica en constante mutación.

En estos escritos sólo en apariencia “laterales”, Foucault relaciona con claridad de síntesis los saberes y las luchas: así, por ejemplo, revisa la función de la policía, las interpretaciones del terrorismo y de la violencia política, la dinámica de los nacionalismos, la medicalización de la sociedad, la situación de las instituciones penitenciarias. De estos textos surge un Foucault muchas veces coloquial, que articula sus ideas en el cruce entre la erudición y esa cotidianidad que se desprende de los programas televisivos, de la lectura de los diarios o de los sucesos puntuales en los que ha decidido intervenir.

El criterio de selección de los textos aquí reunidos incorpora los nuevos horizontes de lectura abiertos por los trabajos de Foucault recientemente publicados. En este sentido, el presente volumen busca funcionar como un puente entre sus cursos y sus libros, así como entre sus investigaciones y la actualidad. El poder, una bestia magnífica inicia una serie abierta, que contribuirá sin duda a una mejor comprensión del pensamiento foucaultiano.



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LA DIFERENCIA DESQUICIADA Géneros y diversidades sexuales

 Ana María Fernández 
Wiliam Siqueira Peres
Ed. Biblos- 2013

Este libro parte de la preocupación por el desconocimiento y los prejuicios frente a la visibilización que en los últimos años han logrado las diversidades eróticas y amatorias. No sólo en el público en general; también en la academia y en los ámbitos profesionales como los juzgados, las fuerzas de seguridad, los hospitales, las escuelas, la medicina, la psicología, la psiquiatría, el psicoanálisis, los medios de comunicación, etc., donde operan a diario desconocimientos cuando no animosidades, desamparos, revictimizaciones y violencias de todo tipo en su labor cotidiana. 
Las transformaciones de las modalidades eróticas y estéticas de los existenciarios homosexuales, heterosexuales, travestis, transexuales, transgéneros, intersexos, etc., han desbordado ampliamente los estereotipos modernos de la sexualidad. Han entrado en acelerada mutación desde sus demarcaciones de lo íntimo y lo privado hasta las estéticas de la seducción. El desacople de sexo biológico-deseo-género-prácticas eróticas y amatorias interpela el disciplinamiento de dos sexos y la categoría misma de la diferencia sexual. La lógica que estableció el paradigma de la sexualidad –identitaria, binaria, jerárquica– pareciera estar siendo desarticulada, dislocada, desquiciada, con el paso de la sexualidad a las sexualidades, de la diferencia a las diversidades. Estos tránsitos imponen la construcción de nuevas categorías y conceptos. 
Para esta publicación, Ana María Fernández por Argentina y Wiliam Siqueira Peres por Brasil han convocado tanto a especialistas del mundo académico en la temática como a activistas de las minorías sexuales, desde la convicción política de que la producción de conocimientos que la problemática impone ya ha vuelto imprescindible la conjunción de estos ámbitos. Nos advierten que se trata de pensar en el límite de lo que no se sabe. Los desafíos son enormes, pero éste es el ambicioso objetivo de las y los autores de este libro, situados frente a las actuales reconfiguraciones de patriarcado, Estado y capitalismo. 



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PAULO FREIRE



pedagogía de la esperanza
un reencuentro con la "pedagogía del oprimido"

En esta obra, Paulo Freire propone crear una pedagogía de la esperanza que supere la “pedagogía del oprimido”, por lo que sintetiza los grandes temas gestados en medio de las luchas sociales que convulsionaron a América Latina y a los pueblos del Tercer Mundo, y que provocaron las reflexiones sobre la necesidad de sobrevivir y de vencer el agobio de la dominación. El autor profundiza en la historia para mostrar las condiciones que dieron forma al pensamiento; descubre las tramas que envolvieron la vida, ideas y procesos sociales; muestra la tragedia de las discriminaciones, la extensión de la injusticia y el drama de los que lucharon. La obra es también una prueba de fortaleza de parte de una generación que resistió al sometimiento y que extrajo de las vicisitudes y de las persecuciones el coraje para trabajar en la transformación social. La obra es también una prueba de fortaleza de parte de una generación que resistió al sometimiento y que extrajo de las vicisitudes y de las persecuciones el coraje para trabajar en la transformación social.
pedagogía del oprimido 

Esta nueva edición de la obra más representativa de Paulo Freire permite entender las posibilidades y las conquistas de la educación popular, basada en la pedagogía que funda un método con una finalidad inmediata que se sustenta en la alfabetización y que, en su dimensión más amplia, postula la educación como práctica de la libertad.


Las personas, al comenzar a escribir, no copian palabras sino que expresan juicios y al darles una forma escrita, adquieren conciencia de su participación en la historia, por ello, la teoría de Freire coloca a los sujetos en condiciones de replantearse críticamente las palabras de su mundo para conocer y expresar su propia palabra y, así, asumir lúcidamente su condición humana.

Para lograrlo, en un régimen en el que los más explotados menos enuncian, los oprimidos tienen que entablar una lucha contra los dominadores también en el plano del lenguaje. Este aprendizaje es la vía que muestra Pedagogía del oprimido.

pedagogía de la autonomía
saberes necesarios para la práctica educativa

En este clásico presentado en nueva edición, Paulo Freire sostiene que la tarea de enseñar no puede reducirse a la transmisión de contenidos o destrezas sino que, por el contrario, debe avanzar para comprometer a los docentes y a los alumnos con su entorno social y cultural. Para el autor de Pedagogía del oprimido, la dimensión ética no puede estar ausente de ningún vínculo y menos aún del que se establece entre quien enseña y quienes aprenden, dado que esta dimensión es la que permite integrar y respetar al otro, comprender los cambios propios y ajenos y reconocer la injusticia.

Pero sobre todo, la razón de la inclusión de la dimensión ética en la enseñanza está dada porque el autor ve en la ética, la vía que permite construir un sentido de autonomía y responsabilidad personal.

“¿Por qué no discutir con los alumnos sobre la realidad concreta, a la que hay que asociar la materia cuyo contenido se enseña; la realidad agresiva en que la violencia es la constante, y la convivencia de las personas es mucho mayor con la muerte que con la vida? ¿Por qué no establecer una ‘intimidad’ necesaria entre los saberes curriculares fundamentales para los alumnos y la experiencia social que ellos tienen como individuos?” - Paulo Freire.









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LOS NORMALES Y LOS OTROS Un abordaje interdisciplinario de la diversidad funcional

 Elizabeth Moscoso Klappstein
Ed. Biblos


Minusválidos, retrasados, incapacitados, discapacitados, personas con necesidades especiales, personas con discapacidad, todos términos que a lo largo del devenir histórico pretendieron dividir al mundo en “un nosotros” y en “un otros”, tomando como eje el “normal” desarrollo del individuo. Este libro desenmascara


la idea inocente de la normalidad al analizar las múltiples concepciones teóricas que le dieron sustento desde el nacimiento del mundo moderno, haciendo hincapié en la situación de las personas con diversidad funcional. 
Con un aporte novedoso en cuanto al marco teórico de estudio de la temática, estos términos engañosos son puestos en cuestión para contemplarlos como conceptos que se escudan en la ambigüedad y la vaguedad del lenguaje, justificando las diferencias, la discriminación y el aislamiento de quienes son considerados distintos. La obra aborda de una manera original la realidad cotidiana de las personas con diversidad funcional y aboga por una sociedad plural, inclusiva y enriquecida con el aporte de todos los individuos que la conforman. 




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PROSA PLEBEYA

NESTOR PERLONGHER
Ed. Colihue


Poeta, sociólogo y antropólogo, Néstor Perlongher sumó a su renombre como poeta una intensa actividad ensayística. Sus ideas radicales e imaginería estilística concedieron un tono peculiar al debate intelectual del país. Este libro reúne ensayos y escritos que Perlongher entregó a innumerables publicaciones argentinas y brasileñas: las políticas del deseo, la influencia de la obra de Deleuze y Guattari, la "cuestión homosexual", la antropología del éxtasis, la estética "neobarrosa", Puig, Osvaldo Lamborghini, el mito político de Eva Perón, la guerra de Malvinas..





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